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青岛英语培训中儿童必听的10首英文歌曲!

http://www.yinghuaedu.com??来源:英华教育(青岛)语言中心??发布时间:2013-04-08 12:39:38

青岛英语培训中儿童必听的10首英文歌曲!1.Thislittlepigwenttomarket推荐理由:这是一首适合4—5岁宝宝的手指歌谣,曲调欢快,旋律简单。...

青岛英语培训中儿童必听的10首英文歌曲!

1.?This?little?pig?went?to?market

推荐理由:
这是一首适合4—5岁宝宝的手指歌谣,曲调欢快,旋律简单。开始部分为朗读,发音纯正地道,稚嫩的童声马上拉近了与宝宝的距离,并伴有小猪呼噜呼噜的声音,极具感染力;后一部分,音乐旋律欢快优美,小猪的叫声始终贯穿其中,使整首歌谣用快乐的意境吸引了宝宝的学习兴趣。这个手指游戏的具体做法如下:
This?little?pig?went?to?market,(晃孩子的大拇指),
This?little?pig?stayed?at?home,(晃孩子的食指),
This?little?pig?had?roast?beef,?晃孩子的中指),
This?little?pig?had?none,(晃孩子的无名指),
And?this?little?pig?cried?“wee-wee-wee-wee-wee”,(晃孩子的小指)
All?the?way?home!

2.?head?and?shoulders

推荐理由:
在北美这是一首家喻户晓的儿歌。这首歌发音准确规范,词汇所反映的事物十分具体,宝宝很容易通过自我观察了解儿歌所提到的“head”、“shoulders”、“knees”等。父母还可以教孩子边唱边用手指指向头、肩膀、膝盖等部位,使宝宝在快乐中学习和感知儿歌内容,真正做到“育教于动”、“育教于乐”。
刚开始唱的时候节奏可以慢一些,因为要连贯地做一系列动作,对宝宝来说实在是一件不大容易的事情。等宝宝动作协调了以后,可以越唱越快,非常有趣。这个游戏极大地锻炼了宝宝身体动作的协调性,而且宝宝很快就能记住他身体这几个部位的英语名称了。

歌词:

Head,?shoulders,?knees?and?toes,?knees?and?toes,?knees?and?toes,

Head,?shoulders,?knees?and?toes,?eyes?and?ears?and?mouth?and?nose,

Head,?shoulders,?knees?and?toes,?knees?and?toes,?knees?and?toes,

Head,?shoulders,?knees?and?toes,?eyes?and?ears?and?mouth?and?nose,

Eyes?and?ears?and?mouth?and?nose!

歌词大意:

头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾,

头、肩膀、膝盖、脚趾、眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子,

头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾,

头、肩膀、膝盖、脚趾、眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子。

3.?If?you're?happy

推荐理由:
这首脍炙人口的童谣,节奏欢快,琅琅上口。这首歌曲对节奏感要求比较强,能够很好地训练孩子的音乐节奏感,以及眼睛、手和脚的协调性,能更好地促进孩子的社交互动力。唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来,唱歌的人越多气氛就会越活跃,宝宝也就会越快乐!唱歌时一定要让宝宝配合肢体动作,让他们充分地融入到这种快乐的氛围中。具体做法如下:
If?you're?happy?and?you?know?it,
Clap?your?hands.(唱完这一句拍两下手)
If?you're?happy?and?you?know?it,
Clap?your?hands.(拍两下手)
If?you're?happy?and?you?know?it,(双手在胸前交叉摆动)
And?your?face?will?surely?show?it,(伸出两个食指从嘴巴往上划,做微笑状)

If?you're?happy?and?you?know?it,
Clap?your?hands.(拍两下手)
If?you're?happy,?and?you?know?it,
Stomp?your?feet.?(跺两下脚)
If?you're?happy,?and?you?know?it,
Stomp?your?feet.?(跺两下脚)
If?you're?happy,?and?you?know?it,(双手在胸前交叉摆动)
Then,?your?face?will?surely?show?it.(伸出两个食指从嘴巴往上划,做微笑状)

If?you're?happy,?and?you?know?it,
Stomp?your?feet.?(跺两下脚)
If?you're?happy,?and?you?know?it,
Shout?“Hurray!”(双手举起来做欢呼状)
If?you're?happy,?and?you?know?it,
Shout?“Hurray!”?(双手举起来做欢呼状)
If?you're?happy,?and?you?know?it,?(双手在胸前交叉摆动)
Then,?your?face?will?surely?show?it.(伸出两个食指从嘴巴往上划,做微笑状)

If?you're?happy,?and?you?know?it,
Shout?“Hurray!”?(双手举起来做欢呼状)
If?you're?happy,?and?you?know?it,
Do?all?three.(把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍)
If?you're?happy,?and?you?know?it,
Do?all?three.(把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍)
If?you're?happy,?and?you?know?it,?(双手在胸前交叉摆动)
Then,?your?face?will?surely?show?it.(伸出两个食指从嘴巴往上划,做微笑状)
If?you're?happy,?and?you?know?it,)
Do?all?three.(把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍)

4.Six?little?ducks

推荐理由:这首儿歌整体段落较多,词汇量偏大,适合5—6岁宝宝学习。整首儿歌节奏欢快,旋律优美,并且形象地描绘了六只小鸭子的体态和动作。宝宝们喜欢模仿各种动物的动作,如果周围空间足够大,可以让宝宝模仿小鸭子走路。并且小鸭子嘎嘎嘎的叫声在歌曲中反复出现,小宝宝在听的时候能够不由自主的笑出声来,让其在快乐的环境中学习英语。

歌词:

Six?little?ducks?that?I?once?knew.?

Fat?ones,?skinny?ones,?fair?ones?too.?

But?the?one?little?duck?with?a?feather?in?his?back.?

He?ruled?the?others?with?a?quack,?quack,?quack!?

Quack,?quack,?quack,?quack,?quack,?quack!

He?led?the?others?with?a?quack,?quack,?quack!

Down?to?the?river?they?would?go,

Wibble?wobble,?wibble?wobble,?to?and?fro,

But?the?one?little?duck?with?the?feather?on?his?back,

He?led?the?others?with?a?quack,?quack,?quack!

Quack,?quack,?quack,?quack,?quack,?quack!

He?led?the?others?with?a?quack,?quack,?quack!

Home?from?the?river?they?would?come,

Wibble?wobble,?wibble?wobble,?ho-hum-hum!

But?the?one?little?duck?with?the?feather?on?his?back,

He?led?the?others?with?a?quack,?quack,?quack!

Quack,?quack,?quack,?quack,?quack,?quack!

He?led?the?others?with?a?quack,?quack,?quack!

歌词大意:

我认识六只小鸭,

他们有的胖,有的瘦,有的不胖也不瘦。

但是有一只背上长着一根羽毛的小鸭,

嘎嘎地叫着带领其他小鸭。

嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,他嘎嘎地叫着带领其他小鸭。

他们会跑向小河,

摇摇晃晃,摇摇晃晃,来来回回。

但是有一只背上长着一根羽毛的小鸭,

嘎嘎地叫着带领其他小鸭。

嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,他嘎嘎地叫着带领其他小鸭。

他们会从小河跑回来,

摇摇晃晃,摇摇晃晃,快乐地叫着。

但是有一只背上长着一根羽毛的小鸭,

嘎嘎地叫着带领其他小鸭。

5.?Two?little?blackbird?

推荐理由:
这是一首适合3岁以下小宝宝的手指游戏儿歌,整首儿歌段落较少,曲调简单,易于哼唱。标准地道的发音,能够促进宝宝对英语的感知,激发宝宝学习英语的兴趣。家长要带领宝宝做相应的手指游戏,帮助宝宝?????故事情节的理解,而且边唱边做也能促进宝宝的全脑发育。这个手指游戏的具体做法如下:
Two?little?blackbird?(竖起大食指)?
Sitting?on?a?hill,????
One?named?Jack,(一只手伸向前)?
And?one?named?Jill.(另一只手伸向前)?
Fly?away,?Jack,(一只手放背后)?
Fly?away,?Jill,(另一只手放在???????后)?
Come?back,?Jack,(抽回一只手)?
Come?back,?Jill.(抽回另一只手)

歌词大意:

在山上有两只黑色的小鸟,

一只叫杰克,一只叫吉尔。

杰克飞走了,吉尔飞走了,

杰克飞回来,吉尔飞回来。

6.?clap?your?hands

推荐理由:
这是一首简单的动作歌谣,节奏轻松简单,歌词重复出现。不断重复的音律有助于宝宝更快的记忆,家长可以教宝宝做一些简单的动作。比如:
Clap,clap,clap?your?hands,as?slowly?as?you?can.
Clap,clap,clap?your?hands,as?slowly?as?you?can.?(一边念一边拍手,语速要慢)
Clap,clap,clap?your?hands,as?quickly?as?you?can.(语速加快,拍手的速度也跟着加快)
这里的clap?your?hands?可以依次改成shake?your?hands(摆手),roll?your?hands(拳头握起来平放在胸前,前后交替移动),wiggle?your?fingers(十个手指一张一合),pound?your?fists(握起拳头互相轻轻敲打)等,以此来训练宝宝的音乐节奏感。

歌词:

Clap,?clap,?clap?your?hands,?as?slowly?as?you?can.

Clap,?clap,?clap?your?hands,as?quickly?as?you?can.

Shake,?shake,?shake?your?hands,?as?slowly?as?you?can.

Shake,?shake,?shake?your?hands,as?quickly?as?you?can.

Roll,?roll,?roll?your?hands,?as?slowly?as?you?can.

Roll,?roll,?roll?your?hands,as?quickly?as?you?can.

Wiggle,?wiggle,?wiggle?your?fingers,?as?slowly?as?you?can.

Wiggle,?wiggle,?wiggle?your?fingers,as?quickly?as?you?can.

Pound,?pound,?pound?your?fists,?as?slowly?as?you?can.

Pound,?pound,?pound?your?fists,as?quickly?as?you?can.

歌词大意:

拍,拍,拍你的手,尽可能的慢。

拍,拍,拍你的手,尽可能的快。

摇,摇,摇你的手,尽可能的慢。

摇,摇,摇你的手,尽可能的快。

转,转,转你的手,尽可能的慢。

转,转,转你的手,尽可能的快。

摆动,摆动,摆动你的手指,尽可能的慢。

摆动,摆动,摆动你的手指,尽可能的快。

敲打,敲打,敲打你的拳头,尽可能的慢。

敲打,敲打,敲打你的拳头,尽可能的快。

7.?Twinkle,twinkle,?little?star

推荐理由:这是一首非常着名的英文儿歌,其旋律出自法国民谣《妈妈听我说》,歌词出自真·泰勒的英文诗歌《小星星》。这首儿歌节奏轻柔温馨,让人不由变得安静和快乐。在唱整首歌的过程中,可以让宝宝的身子跟着音乐节奏轻轻摇晃,让宝宝更好的体会歌曲温馨的旋律。为了帮助宝宝更好的记忆,还可以配合儿歌做手指游戏,具体做法如下:
Twinkle,twinkle,?little?star,(两个手的手指一张一合,示意星星在眨眼睛)
How?I?wonder?what?you?are,(两个食指放在太阳穴旁边做思索状)
Up?above?the?world?so?high,(双手举到空中随着音乐节奏摇晃)
Like?a?diamond?in?the?sky.(两手的食指和大拇指分别伸出来放在一起,做成一个钻石形状)

歌词:

Twinkle,?twinkle,?little?star,

How?I?wonder?what?you?are.

Up?above?the?world?so?high,

Like?a?diamond?in?the?sky.

Twinkle,?twinkle,?little?star,

How?I?wonder?what?you?are.

歌词大意:

一闪一闪亮晶晶,神奇可爱的小星星,

高高挂在天空中,好象宝石放光明,

一闪一闪亮晶晶,神奇可爱的小星星。

8.?Bingo

推荐理由:
这首也是北美经典的儿童歌曲之一,节奏轻松愉快,旋律优美,琅琅上口。儿歌讲述了有一个农夫,养了一只小狗,小狗的名字叫宾果,这样一个简单的故事。当唱到“here?was?a?farmer?had?a?dog”此时可以用手指在灯光的投影下做出小狗的图像(双手交叉紧握,将食指与中指伸直大拇指交叉)可以形象生动的让宝宝体会到小狗的形象,还能感受到光与影的奇妙。唱到“And?Bingo?was?his?name”此时可以让食指与中指各自上下移动,做出狗说话的样子,这样可以帮助宝宝更加形象的记住这个短语。同时用拍手逐步的代替空缺的字母,可以加深宝宝对字母的认识。

歌词:

There?was?a?farmer?had?a?dog,?

And?Bingo?was?his?name,oh!

B-I-N-G-O,?B-I-N-G-O,?B-I-N-G-O!

And?Bingo?was?his?name,oh!

There?was?a?farmer?had?a?dog,

And?Bingo?was?his?name,oh!

(Clap!)-I-N-G-O,?(Clap!)-I-N-G-O,?(Clap!)-I-N-G-O!

And?Bingo?was?his?name,oh!

There?was?a?farmer?had?a?dog,

And?Bingo?was?his?name,oh!

(Clap!?Clap!)-N-G-O,?(Clap!?Clap!)-N-G-O,(Clap!Clap!)-N-G-O!

And?Bingo?was?his?name,oh!

There?was?a?farmer?had?a?dog,

And?Bingo?was?his?name,oh!

(Clap!Clap!Clap!)-G-O,?(Clap!Clap!?Clap!)-G-O,?(Clap!?Clap!Clap!)-G-O!

And?Bingo?was?his?name,?oh!

There?was?a?farmer?had?a?dog,

And?Bingo?was?his?name,oh!

(Clap!?Clap!?Clap!?Clap!)-O,?(Clap!?Clap!Clap!?Clap!)-O,?(Clap!?Clap!?Clap!Clap!)-O!

And?Bingo?was?his?name,oh!

There?was?a?farmer?had?a?dog,

And?Bingo?was?his?name,oh!

(Clap!?Clap!Clap!?Clap!?Clap!)(Clap!?Clap!?Clap!?Clap!?Clap!)

(Clap!?Clap!?Clap!?Clap!?Clap!)

And?Bingo?was?his?name,oh!

歌词大意:

有一个农夫,他有一只狗,

宾果就是它的名字,噢!

B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,B-I-N-G-O

宾果就是它的名字,噢!

有一个农夫,他有一只狗,

宾果就是它的名字,噢!

(拍手!)-I-N-G-O,(拍手!)-I-N-G-O,(拍手!)-I-N-G-O!

宾果就是它的名字,噢!

有一个农夫,他有一只狗,

宾果就是它的名字,噢!

(拍手!拍手!)-N-G-O,(拍手!拍手!)-N-G-O,(拍手!拍手!)-N-G-O!

宾果就是它的名字,噢!

有一个农夫,他有一只狗,

宾果就是它的名字,噢!

(拍手!拍手!拍手!)-G-O,(拍手!拍手!拍手!)-G-O,(拍手!拍手!拍手!)-G-O!

宾果就是它的名字,噢!

有一个农夫,他有一只狗,

宾果就是它的名字,噢!

(拍手!拍手!拍手!拍手!)-O,(拍手!拍手!拍手!拍手!)-O,(拍手!拍手!拍手!拍手!)-O!

宾果就是它的名字,噢!

有一个农夫,他有一只狗,

宾果就是它的名字,噢!

(拍手!拍手!拍手!拍手!拍手!)(拍手!拍手!拍手!拍手!拍手!)(拍手!拍手!拍手!拍手!拍手!)

宾果就是它的名字,噢!

9.Sleep,?baby,?sleep!

推荐理由:
当小宝宝玩累了,特别需要一种宁静、亲切的旋律,让他们放松身体,从而更好地进入梦乡。这首儿歌充满了温馨,甜蜜的情愫,为宝宝的入睡营造了一种安详的氛围。宝宝们在学这首歌的时候,可以轻轻摇动着身体,缓缓闭上双眼,双手合十轻轻贴于脸颊一侧。家长可以带领宝宝在思忆中展开这样一幅图画:爸爸妈妈带着慈祥的笑容,轻轻地摇晃着宝宝的睡椅,可爱的宝宝嘟囔着红红的小嘴,静静地进入了梦乡。这首儿歌的旋律舒缓、柔美、是陶冶宝宝的情操,安抚宝宝的心灵最好的礼物。

歌词:

Sleep,?baby,?sleep!

Your?father?tends?the?sheep.

Your?mother?shakes?the?Dream?Land?tree.

Down?falls?a?little?dream?for?thee.

Sleep,?baby,?sleep!

歌词大意:

入睡吧,孩子,入睡吧,

你爸爸悉心照料,仿佛你是小羊羔,

你妈妈摇动着带你进入梦乡的小树,

带你进入甜美的梦乡,

入睡吧,孩子,入睡吧!

10.?Little?Peter?Rabbit

推荐理由:
这首儿歌源自于美国着名儿童文学家毕翠克丝·波特的着作《彼得兔》。她的每一个故事都有几十幅精美生动的插图,而且都是她自己手绘的,全篇里的动物、植物都生动的真实充满着拟人化的细节,动物是与人一样的生灵,它的有人一样的喜怒哀乐,一样的大智慧一样的好心肠。
以此为背景创作的这首童谣,韵律感十足,有利于培养小宝宝举一反三的思维能力。通过改变空白处的单词,配以适当的肢体语言,可以锻炼宝宝快速的思维反应能力,同时也丰富了宝宝的单词记忆,用歌曲的意境带动宝宝思维的快速转换。在学习这首歌曲的时候,可以让宝宝在原地晃动着身体,扭扭屁股、扭扭腰,让其充分体会到儿歌快乐的氛围。

歌词:

Little?Peter?Rabbit?had?a?fly?upon?his?ear.

Little?Peter?Rabbit?had?a?fly?upon?his?ear.

Little?Peter?Rabbit?had?a?fly?upon?his?ear.

And?he?flicked?it?till?it?flew?away!

Little?Peter?____?had?a?fly?upon?his?ear.

Little?Peter?____?had?a?fly?upon?his?ear.

Little?Peter?____?had?a?fly?upon?his?ear.

And?he?flicked?it?till?it?flew?away!

Little?Peter?____?had?a?____?upon?his?ear.

Little?Peter?____?had?a?____?upon?his?ear.

Little?Peter?____?had?a?____?upon?his?ear.

And?he?flicked?it?till?it?flew?away!

Little?Peter?____?had?a?____upon?his?____.

Little?Peter?____?had?a?____upon?his?____.

Little?Peter?____?had?a?____upon?his?____.

And?he?flicked?it?till?it?flew?away!

歌词大意:

小兔彼得的耳朵上有一只苍蝇。

小兔彼得的耳朵上有一只苍蝇。

小兔彼得的耳朵上有一只苍蝇。

他轻轻地弹它,直到它飞走。

小____彼得的耳朵上有一只苍蝇。

小____彼得的耳朵上有一只苍蝇。

小____彼得的耳朵上有一只苍蝇。

他轻轻地弹它,直到它飞走。

小____彼得的耳朵上有一只____。

小____彼得的耳朵上有一只____。

小____彼得的耳朵上有一只____。

他轻轻地弹它,直到它飞走。

小____彼得的____上有一只____。

小____彼得的____上有一只____。

小____彼得的____上有一只____。

他轻轻地弹它,直到它飞走。


(责任编辑:英华教育:J老师)

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